《彩色牛奶》（中班）泰兴市实验幼儿园 王菲活动目标：{C}1、{C}学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事。2、学习句式：X喂奶牛吃了X颜色的XX，就挤出了X颜色的牛奶，X喝了X颜色的牛奶就变成了X颜色的X。3、基本了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。活动重点：学习句式：X喂奶牛吃了X颜色的XX，就挤出了X颜色的牛奶，X喝了X颜色的牛奶就变成了X颜色的X。活动准备：{C}1、{C}纸盒奶牛一头、小兔子、小老鼠玩

《早餐，你喜欢什么》泰兴市香榭湖幼儿园 樊丰源一、欣赏视频，导入早餐樊老师带来一段好看的视频，我们大家一起来看。师：你看到了什么？宝宝在吃早餐，宝宝吃的什么早餐呢？师：宝宝吃的是牛奶，鸡蛋，面包。好丰盛的早餐啊！小动物每天也吃早餐哪，看看他们的早餐是什么呢？二、阅读猫猫、狗狗，兔兔。老师：这是什么呢？喜欢吃鱼的动物可能是谁呢？师：哈哈，小朋友猜对了。早餐，如果你喜欢吃鱼，那么你可能是一只猫。师

认识紧急电话樊丰源课型：微课课题：认识紧急电话对应安全教育平台课程：幼儿园中班下学期第11课《认识紧急电话》知识点划分：1 认识110120119等紧急电话。2 遇到危险不慌张，知道拨打相应的紧急电话。本节微课知识点及说明：知识点：认识110120119等紧急电话。说明：选择认识110120119等紧急电话第一个方面认识紧急电话，作为本节微课的知识点，让幼儿知道110120119等紧急电话，并知道在今后遇到危险不慌张，知道拨打相应的紧

小班数学活动：小猪请客泰兴市实验幼儿园 朱琳活动目标：1 知道小猪家门的变化，喜欢听故事。2 能根据物体的大小进行分类，如大动物吃大的食物，小动物吃小的食物。3 喜欢操作活动，并在活动中收获快乐。活动准备:图画书PPT。活动过程:一、引发兴趣（出示PPT封面）今天给大家带了一本书，这本书叫做：我的门二：欣赏故事，在看看、听听中区分大小1 小猪的家门师：小猪新盖了一个房子，瞧，漂亮吗？小猪很高兴，他想邀请大家去

中班活动《嘘，保密！》执教者：王 璐活动目标：1 理解故事情节，观察、记忆画面的细节、顺序等，并以此为线索寻找王冠。2 能运用比较、排除、猜测等简单的方法积极主动地游戏，并体验游戏的快乐。活动准备：1 嘘，保密课件、故事图片部分2 王冠头饰若干活动过程：一、引出话题，了解故事名字1 出示图片：这是什么动作？这个动作代表什么意思？我们什么时候会嘘？2 理解故事名字：什么叫保密？原来，重要的事情不能随便告诉别

中班科学活动：我的好帮手刷子王璐活动目标：1．日常生活中各种各样的刷子，了解刷子的不同用途。2．对生活中的小工具产生兴趣，体验工具给人们生活带来的便利。活动准备：PPT、各种刷子若干（牙刷、马桶刷、灰尘刷、睫毛刷、锅刷、油漆刷、杯刷）、布娃娃、房子道具、锅子等。活动过程：一、听故事，回忆几种常见的刷子。师：小朋友，告诉你们个好消息哦！大象伯伯的刷子商店开张了，里面卖各种各样的刷子，小动物们知道后都来

课程来源：到底是什么事情？怎么既尴尬又那么忍不住想笑呢？事情是这样的……午睡时间，孩子们刚躺下不久，突然，一声响亮的噗划破了这片安静然后……孩子们的睡意消散，只见一个个娃躲在被窝里，咯咯咯的偷笑、议论……小米：嘿嘿嘿！是谁放了个噗。弟弟：我也听到了，好搞笑呀！还那么响！哈哈哈！萌萌：快把头埋起来，不然会被臭晕的！萱萱：你们取笑别人是不对的！嘿嘿 皓皓：那你自己还笑。老师：人家小朋友又不是故

一证在手疫路前行--大六班课程故事我们的故事在孩子好奇的询问中在孩子渴望的眼神里在孩子们点点滴滴的生活中今天，我们的故事就从一张小小的通行证开始 课程缘起一次的钉钉云聊天中：瓜瓜：现在疫情得到控制，我们可以出门啦，可是需要通行证。烨烨：我家也有通行证，是小区统一发的，我看到上面还有姓名、门牌呢。一场突如其来的疫情让我们的寒假变成了寒假plus，每天宅在家的日子里，孩子们对家中出现的小小通行证充满

语言活动：《要是你给老鼠吃饼干》泰兴市第二届幼儿教育名教师工作室 戴晓艳活动目标：1．通过看看讲讲，理解给老鼠吃饼干后发生的一系列情节，感受作品循环往复的幽默风格。2．与同伴合作创编故事，体验创编的快乐。活动准备：绘本、课件，老鼠形象图片，记录板，和各种物品的图片(如梳子、衣服、书本等)若干，绘画工具。活动过程：一、情景导入1．今天，我带来一位有趣的朋友，我们来看看它是谁。2．你

语言活动：《母鸡萝丝去散步》泰兴市第二届幼儿教育名教师工作室 戴晓艳活动目标1、感受文学作品的诙谐、有趣。2．能大胆表述自己对故事内容和情节发展的理解 。3、对阅读活动产生兴趣。活动准备1、绘本PPT。2、与绘本内容相关的图片。3、绘本若干。4、音乐。活动过程一、复习绘本。1、带孩子和老师打招呼。(1)教师：小朋友，我们都已经看过《母鸡萝丝去散步》了，还记得母鸡萝丝都经过哪些地方吗？